《黔南州学生心理健康管理工作规则(试行)》出台

云黔南网讯    为促进学生人格塑造和身心健康,防范化解学生心理问题风险,近日,州教育局印发《黔南州学生心理健康管理工作规则(试行)》,要求各县(市)教育局、州属各学校和州内各高校要从心理健康课程建设、心理咨询辅导服务、心理危机识别与干预等方面加强和改进学生心理健康管理工作,遵循不同学段学生生理、心理发展规律,着力培养学生健全的人格、积极的心态和良好的心理品质,全面引导学生珍视生命、热爱生活,增强社会责任感。

《规则》要求,在心理健康课程建设上,一是各大中小学要采取团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理戏剧、专题讲座等形式,系统开设心理健康课程。二是高校开设心理健康公共必修课,原则上应设置2个学分,有条件的高校应开设更具针对性的心理健康选修课。三是中小学将心理健康教育课纳入校本课程,原则上小学、初中学段每学期不低于6个课时,高中学段每学期不低于8个课时。有条件的中小学应组建心理健康教育教研组。四是教育行政部门和学校选用心理健康教材须通过专家团队审核把关,报主管教育行政部门备案。五是各县(市)教育局所属教研机构配备心理教研员,每学期组织不少于1次教研活动。六是州教科所每年组织开展心理健康优质课评选,录制、精选优质课上传“黔南州教育公共服务云平台”。

另外,《规则》在心理咨询辅导服务、心理危机识别与干预方面等也作出了相应的要求。

责任编辑:杨嫒嫒

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